خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
وزير التربية يترأس اجتماعاً مع القيادات التربوية لبحث تنظيم سير العمل خلال المرحلة المقبلة
في إطار الحرص على تعزيز جاهزية المنظومة التعليمية وضمان استمرارية العمل المؤسسي بكفاءة عالية، ترأس معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي أمس الأحد اجتماعاً مع القيادات التربوية، وذلك لمناقشة حزمة من الإجراءات والتنظيمات الهادفة إلى تنظيم سير العمل خلال المرحلة المقبلة بما يواكب الظروف الراهنة ويدعم استقرار الميدان التربوي. وشارك في الاجتماع وكيل وزارة التربية بالتكليف المهندس محمد الخالدي، والوكيل المساعد لقطاع الشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، والمدير العام للشؤون التعليمية الأستاذ محمد الوزان، والمدير العام للتوجيه والبحوث والمناهج الأستاذ محمد العتيبي، والمديرة العامة للخدمات التعليمية المساندة الأستاذة مريم العنزي، إلى جانب مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي أروى العيار، في ضوء تنسيق الجهود بين مختلف قطاعات الوزارة. وأكد الوزير الطبطبائي خلال الاجتماع أهمية الاستمرار في العمل وفق وتيرة منتظمة تضمن استمرارية الأداء المؤسسي بكفاءة، مع تكثيف أعمال المتابعة الدورية على مستوى القطاعات كافة، بما يسهم في تعزيز الانضباط الإداري وتحقيق أعلى درجات الجاهزية التنظيمية خلال المرحلة الحالية. وشدد معالي الوزير على ضرورة استثمار الفترة الراهنة في مراجعة وتطوير الأعمال الإدارية والتنظيمية داخل وزارة التربية، بما يدعم تحديث آليات العمل ورفع مستوى الكفاءة التشغيلية، ويعزز مفاهيم الاستدامة المؤسسية على المدى البعيد، بما ينعكس إيجاباً على جودة الخدمات التعليمية المقدمة. ووجّه معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي قطاع الشؤون التعليمية إلى الإسراع في حصر الشواغر الخاصة بالوظائف الإشرافية التعليمية في مختلف التخصصات والمراحل الدراسية، بما يضمن بناء قاعدة بيانات دقيقة وشاملة تُسهم في تحقيق التوازن الوظيفي داخل المدارس وتعزيز استقرار الهيئات التعليمية، وذلك تمهيداً لتسكين هذه الشواغر من المتقدمين المجتازين للوظائف الإشرافية وفق الاحتياجات الفعلية. كما شدّد الوزير الطبطبائي خلال الاجتماع كذلك على ضرورة إعداد خطة واضحة لدراسة طلبات نقل أعضاء الهيئة التعليمية والإشرافية المقدمة إلكترونياً خلال الفترة المحددة التي انتهت في 31 مارس الماضي، على أن تتم معالجتها وفق الشواغر والاحتياجات الفعلية للمدارس، تمهيداً لإتمام عمليات اصدار قرارات النقل بصورة منظمة ومتوازنة قبل انطلاق العام الدراسي المقبل. كما وجّه بإعداد دراسة متكاملة لاحتياجات المدارس من أعضاء الهيئة التعليمية من معلمين ومعلمات في مختلف التخصصات والمواد الدراسية، تمهيداً لاعتمادها ضمن الاستعدادات المبكرة للعام الدراسي 2026/2027، بما يضمن سد الاحتياجات الفعلية وتعزيز استمرارية العملية التعليمية دون عوائق. . كما وجّه قطاع الشؤون الإدارية والمالية والفنية بتنفيذ مسح ميداني شامل لجميع المدارس، يتضمن متابعة أعمال الصيانة الدورية وتوثيقها عبر منصة بلّغ، والعمل على معالجتها بشكل فوري، مع الالتزام بقرارات ديوان الخدمة المدنية المتعلقة بنسبة الدوام التي لا تتجاوز 30%، إلى جانب التأكد من سلامة المرافق التعليمية وخلوها من أي آثار لشظايا قد تكون ناتجة عن العدوان الإيراني الآثم بالإضافة إلى التأكد من إغلاق أي مظاهر هدر للمياه أو الكهرباء، خصوصاً في ظل استمرار التعلم عن بُعد وخلو المباني من شاغليها. تجدر الإشارة إلى أن هذه التوجيهات تأتي في إطار حرص وزارة التربية على رفع كفاءة الأداء المؤسسي وتعزيز استدامة المرافق التعليمية والحفاظ على موارد الطاقة، بما يعكس توجهات الوزارة نحو إدارة تعليمية أكثر كفاءة ومرونة قادرة على التعامل مع المتغيرات وتحقيق استقرار المنظومة التعليمية.
معالي وزير التربية يبحث مع معالي وزير الشباب تعزيز التعاون بين القطاعين التربوي والشبابي
استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم،معالي وزير الدولة لشؤون الشباب والرياضة الدكتور طارق الجلاهمة، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك بين القطاعين التربوي والشبابي، بحضور وكيل وزارة التربية بالتكليف المهندس محمد الخالدي، والوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد. ويأتي هذا اللقاء في إطار حرص الجانبين على دعم مسيرة التنمية الوطنية، من خلال تعزيز التكامل بين المؤسسات التربوية والجهات المعنية بالشباب، بما يسهم في بناء جيل واعٍ ومؤهل قادر على مواكبة متطلبات المستقبل. وشهد اللقاء مناقشة عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك، في مقدمتها تطوير برامج رعاية الشباب، وتفعيل الأنشطة الرياضية داخل البيئة التعليمية، بما يعزز من تنمية شخصية الطالب وصقل مهاراته البدنية والذهنية. كما تطرق الجانبان إلى أهمية توسيع آفاق التعاون في مجال اكتشاف ورعاية الموهوبين، والعمل على توفير بيئة محفزة تتيح لهم إبراز قدراتهم في مختلف المجالات، انسجاماً مع توجهات الدولة نحو الاستثمار الأمثل في الطاقات الشابة. وأكد الجانبان على ضرورة استمرار التنسيق والتكامل بين الجهتين، والعمل على إطلاق مبادرات نوعية مشتركة تسهم في تحقيق الأهداف التربوية والشبابية، وترتقي بمستوى الخدمات المقدمة للنشء و الشباب
وزارة التربية تعلن فتح باب تسجيل طلبات النقل للوظائف الإدارية في المدارس إلكترونيًا
في إطار الحرص على تنظيم العمل الإداري وتعزيز كفاءة توزيع الكوادر، أعلنت وزارة التربية عن فتح باب تسجيل طلبات النقل للوظائف الإدارية للعاملين في المدارس، وذلك خلال الفترة من 5 أبريل حتى 7 مايو 2026، عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة. وأوضحت وزارة التربية أن هذه الفترة تُعد الثانية خلال العام الدراسي، في سياق تنظيم حركة النقل بين المدارس وتحقيق التوازن في توزيع الكوادر الإدارية وفق الاحتياجات الفعلية لكل مدرسة. وبيّنت الوزارة أن تقديم طلبات النقل يتم إلكترونياً، مع إتاحة إمكانية تحديد الرغبات، على أن تخضع جميع الطلبات للدراسة وفق الشواغر المتاحة والمعايير المعتمدة، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين المتقدمين. وأكدت وزارة التربية أن قرارات النقل الصادرة بناءً على هذه الفترة سيتم تنفيذها مع بداية العام الدراسي المقبل 2026/ 2027، داعيةً جميع الموظفين الإداريين الراغبين في النقل إلى الالتزام بالمواعيد المحددة واستكمال إجراءات التسجيل عبر النظام الإلكتروني.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
