خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
وزارة التربية تُفعّل خدمة «شهادتي الدراسية» على موقعها الالكتروني لتحديث بيانات المؤهلات ومواكبة متطلبات لجنة فحص الشهادات.
في إطار حرص وزارة التربية على تعزيز دقة البيانات الوظيفية، ومواءمة الإجراءات المعتمدة مع متطلبات لجنة فحص الشهادات، والتي أعلنت عنها اللجنة من خلال ارسال اشعارات عبر تطبيق سهل الحكومي للعاملين بمختلف الجهات الحكومية، ومن جانبها فعلت وزارة التربية خدمة شهادتي الدراسية، على موقعها الالكتروني لتحديث بيانات الشهادات الدراسية، بما يضمن تطوير آليات العمل وتسهيل الإجراءات على جميع الموظفين. ودعت وزارة التربية جميع أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية، إلى جانب العاملين في ديوان عام الوزارة والمناطق التعليمية، إلى تحديث بيانات مؤهلاتهم الدراسية عبر الخدمة الإلكترونية المخصصة، مؤكدة عدم الحاجة إلى مراجعة إدارات الشؤون الإدارية، حيث تتم جميع الإجراءات من خلال النظام المعتمد دون مراجعة شخصية. وأوضحت وزارة التربية أن خدمة شهادتي الدراسية لرفع وتحديث الشهادات ستُفعّل لمدة شهر، اعتبارًا من اليوم الثلاثاء الموافق 14 أبريل 2026 وحتى 14 مايو 2026، بما يتماشى مع متطلبات لجنة فحص الشهادات ويُسهم في تسهيل الإجراءات على الموظفين. وبيّنت الوزارة أن الخدمة الإلكترونية تتضمن مسارين؛ الأول مخصص لمن لم يسبق لهم رفع شهاداتهم، حيث يتعين إدخال البيانات وإرفاق المستندات المطلوبة، ثم الإقرار والتعهد بصحتها. أما المسار الثاني فيخص من قاموا برفع شهاداتهم سابقًا، حيث تظهر بياناتهم المدرجة مسبقًا، ويُطلب منهم الإقرار والتعهد، مع إتاحة خيار إلغاء وإعادة رفع الشهادات مرة أخرى عند الحاجة. وأكدت وزارة التربية أن هذه الخطوة تأتي ضمن جهودها المستمرة للتحول الرقمي وتبسيط الإجراءات الإدارية، بما يعزز كفاءة العمل ويرفع مستوى دقة البيانات، مشددة على أهمية التزام الجميع بتحديث بياناتهم خلال الفترة المحددة، ووفق توجيهات لجنة فحص الشهادات تفاديًا لأي تأخير قد يترتب عليه تعطّل بعض الإجراءات أو المزايا الوظيفية المرتبطة بالمؤهل الدراسي.
وزير التربية يبحث مع الجهات المعنية تعزيز إدراج المواقع الكويتية ضمن قائمة التراث الثقافي العالمي المادي لليونسكو
عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي اجتماعًا موسعًا مع المندوب الدائم لدولة الكويت لدى اليونسكو باريس الدكتور علي المضف، والأمين العام للمجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب الدكتور محمد الجسار، إلى جانب عدد من المسؤولين المعنيين بالملف الثقافي، لبحث سبل تعزيز حضور دولة الكويت في قائمة التراث الثقافي العالمي المادي، ومناقشة آليات إعداد وإدراج ملفات وطنية جديدة لدى منظمة اليونسكو. وشهد الاجتماع مناقشة تسجيل أبراج الكويت وعدد من المواقع الكويتية ضمن قائمة التراث العالمي لليونسكو، حيث تم استعراض التحديات التي تواجه إدراج هذه المواقع، والعمل على تذليل العقبات المرتبطة بإضافة ملف أبراج الكويت وأبراج المياه إلى ملف التراث الثقافي العالمي لدولة الكويت، وفق المعايير الدولية المعتمدة. كما تناول اللقاء أهمية تنسيق وتوحيد الجهود بين مختلف القطاعات والجهات المختصة في الدولة، بما يسهم في دعم ملفات التراث الكويتي وترشيحها للإدراج في مواقع التراث العالمي، وبما يعكس القيمة التاريخية والحضارية لدولة الكويت. وتم خلال الاجتماع استعراض الخطط والإجراءات اللازمة لإعداد الملفات الفنية والتوثيقية، إلى جانب بحث آليات التعاون المؤسسي بما يضمن تكامل الأدوار وتسريع وتيرة العمل. وأسفر الاجتماع عن توجيه معالي الوزير الطبطبائي بتشكيل قرار لجنة مشتركة تضم الجهات المعنية، تتولى العمل على تذليل التحديات واستكمال متطلبات إدراج الملفات، بما يعزز فرص تسجيلها ضمن قائمة التراث العالمي. وفي الختام، أكد الحضور أهمية تعزيز العمل المشترك وتكثيف الجهود الفنية والتنظيمية، بما يسهم في إبراز الإرث الثقافي الكويتي على الساحة العالمية، والحفاظ عليه للأجيال القادمة. وشارك في الاجتماع من وزارة التربية وكيل الوزارة بالتكليف المهندس محمد الخالدي، والوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، ومن اللجنة الوطنية للتربية والعلوم والثقافة مدير إدارة اللجنة بالتكليف عذاري القلاف، ورئيس قسم اليونسكو شهد مطر. كما حضر الاجتماع من المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب الأمين العام المساعد لقطاع الآثار والمتاحف بالتكليف محمد بن رضا، إلى جانب م. زهراء علي بابا رئيس قسم الترميم والمحافظة على المباني التاريخية، وم. نورة المسلم مهندس معماري بقسم الترميم والمحافظة على المباني التاريخية.
العتيبي : فريق جائزة حمدان بن راشد ينظم ورشًا تعريفية بمعايير الجائزة في الكويت
أعلن منسق فريق جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية في دولة الكويت محمد العتيبي عن تنظيم سلسلة من ورش العمل التعريفية لشرح معايير الجائزة، وذلك في إطار جهودها لدعم التميز التربوي وتحفيز الميدان التعليمي. وأوضح العتيبي أن الورش تستهدف أربع فئات رئيسية تشمل: فئة المعلم المتميز، وفئة إدارة المدرسة المتميزة، وفئة الطالب المتميز، وفئة التربوي المتميز، حيث سيتم خلالها استعراض معايير التقييم وآليات الترشح ومتطلبات المشاركة. وبيّن أن الورش ستُعقد إلكترونيًا في تمام الساعة الرابعة مساءً عبر منصة تيمز، من خلال الروابط المعتمدة، وذلك وفق الجدول التالي: - ورشة المعلم المتميز: يوم الأحد الموافق 12/4/2026 - ورشة إدارة المدرسة المتميزة: يوم الاثنين الموافق 13/4/2026 - ورشة الطالب المتميز: يوم الثلاثاء الموافق 14/4/2026 - ورشة التربوي المتميز: يوم الأربعاء الموافق 15/4/2026 وأكد العتيبي أن هذه الورش تأتي في إطار تعزيز ثقافة التميز والابتكار في الميدان التربوي، وإتاحة الفرصة للراغبين في المشاركة للتعرف بشكل دقيق على معايير الجائزة ومتطلباتها، بما يسهم في رفع جودة الأداء التعليمي والتربوي في دولة الكويت.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
