قرت وزارة التربية شروط الترشيح للتكريم في يوم المعلم العالمي لكل من مديري
المدارس و المديرين المساعدين و الموجهين ورؤساء الأقسام و المعلمين في كل
عام وفق الضوابط الآتية :
الشروط العامة:
هناك العديد من المظاهر الاحتفالية التي تقوم بها الكويت في يوم المعلم ، حيث يتم تقديم كافة أنواع الدعم لتحسين عملية التعليم سواء من حيث النواحي المادية أو المعنوية، ومن أهم المظاهر الاحتفالية في يوم المعلم في الكويت :
- ألا تقل سنوات الخبرة عن خمس سنوات في مجال العمل الحالي.
- أن يحصل المرشح على تقرير كمكافأة بدرجة امتياز في السنوات الأربع الأخيرة.
- ألا يكون في سجله أي عقوبات قانونية في السنوات الثلاث الأخيرة ومن ضمنها سنة الترشيح ما لم يكن قد تم محوها قانونيا.
- ألا يكون المرشح لديه إجازات تزيد عن (16 يوما) خلال سنة الترشيح.
- ألا يكون قد سبق تكريمه بنفس الوظيفة.
تسترشد المدارس والمناطق التعليمية وكل من إدارتي التربية
الخاصة والتعليم الديني للترشيح بالمعايير األتية :
أ- معايير اختيار المعلم
التمكن من المادة العلمية بما يؤهله للبحث والدراسة والتجديد والابتكار وإتقان
استخدام تكنولوجيا التعليم »الأجهزة التعليمية- إعداد الشرائح- البرمجيات« والتنمية
الذاتية »عدد الدورات التدريبية، حضور الورش والمحاضرات« ومد جسور من المودة
والمحبة بينه وبين طلابه، وحسن التعامل مع أولياء الأمور والاستماع إلى آرائهم،
والتطوير والابتكار في مجال العمل، والتواصل المستمر بين البيئة المدرسية
والمشاركة الفعالة في أنشطة المدرسة بصورة عامة وتقديمه المقترحات البناءة
لإبراز المدرسة بصورة متميزة.
ب- معايير اختيار رئيس القسم/ المشرف
أن تكون لرئيس القسم والمشرف الفني القدرة على إعداد خطط العمل بحيث تكون
شاملة مرنة قابلة للتعديل وتنويع نمط الزيارات التوجيهية للمعلم وخلق روح
المبادرة لدى المعلمين لطرح قضايا فنية وتربوية تسهم في أثراء الميدان التربوي
وتحليل نتائج الاختبارات الدورية لبيان القصور والتميز لدى الطلاب والاستفادة من
ذلك في إعداد الخطط العلاجية والاثرائية واستخدام الأجهزة التعليمية والتقنيات
الحديثة في القسم والتنمية الذاتية من خلال الدورات التدريبية وورش العمل
وحضور الندوات والتعاون الملموس مع إدارة المدرسة والمشاركة في إظهار تميز
المدرسة والتنمية المهنية للمعلمين والتطوير والابتكار في مجال العمل.
ج- معايير اختيار مدير المدرسة
أن تكون للمدير القدرة المتميزة على المتابعة الفنية للمعلمين والعاملين بالمدرسة
وتشكيل اللجان المختلفة لتسهيل العمل داخل المدرسة وعقد الاجتماعات الدورية
للمجالس المدرسية واستثمار إمكانات المعلمين بما يخدم العملية التعليمية
والاتصال بالمجتمع المحلي وتنظيم العمل المدرسي وإقامة المعارض والمسابقات
التربوية والمشاركة في المعارض والمسابقات على مستوى المنطقة والوزارة
والتطوير والابتكار في مجال العمل والحرص على التنمية المهنية للمعلمين
»الدورات التدريبية، ورش العمل، الزيارات المتبادلة« والتعاون مع إدارة المنطقة
التعليمية والوزارة، والاستفادة من تحليل نتائج الطلبة في الارتقاء بالمستوى
العلمي للمدرسة وحل المشكلات المدرسية، ومتابعة أعمال الامتحانات.
د- معايير اختيار مدير المدرسة المساعدة
أن تكون للمدير المساعد القدرة على المعرفة التامة في إعداد »الجدول المدرسي،
جدول المراقبة اليومية، جدول الاختبارات«، والتطوير والابتكار في مجال العمل،
ومتابعة انتظام العاملين بالدوام المدرسي، وعقد الاجتماعات واللقاءات مع مشرفي
الأجنحة.
الحرص على التنمية المهنية له وللعاملين بالمدرسة، الحرص على تعلم وممارسة
أعمال الإدارة، متابعة وتنظيم أعمال الامتحانات، تنظيم السجلات الخاصة بعمله،
حسن تنظيم المدرسة ونظافته
هـ- معايير اختيار الموجه الفني ويتم الاختيار بناء على
الزيارات الفنية من ناحية التوقيت والمناسبة، الاقتراحات والبدائل العلاجية لتطوير
أداء المعلمين، نتائج المعلمين لتقييم أداء الموجه، عدد اللقاءات التنويرية
وموضوعاتها التي يقوم بها الموجه، المساهمة في تقديم الاقتراحات لتطوير
المناهج، الإضافات والتجديدات المبتكرة في طرق التدريس.